Más de 200 representantes de escuelas de formación por alternancia de veinte países de cuatro continentes diferentes participan este jueves, 2 de octubre, en el seminario ‘Impacto del sistema dual y la alternancia en el empleo juvenil’, organizado por la Asociación Internacional de los Movimientos Familiares de Formación Rural (AIMFR). La representante en España de esta asociación es UNEFA.
El encuentro, que se celebrará en el centro cultural Caixaforum Madrid, en el Paseo del Prado, servirá para destacar el modelo de empleo juvenil y desarrollo rural que representan las escuelas familiares agrarias (EFA), surgidas en España en 1967 según el modelo francés de las Maisons Familiales Rurales.
El sistema de enseñanza aplicado en aquellos centros, el de la alternancia, resultó pionero e innovador, y todavía hoy supone una fórmula óptima para garantizar la inserción profesional de los jóvenes, así como el mantenimiento de la vida social y económica en el medio rural.
Esta formación, que se inició en Francia en 1930 y es la mas extendida en todo el mundo, es antecedente de la FP-Dual. Se basa en el binomio escuela-empresa y se dirige a potenciar el desarrollo del alumno en su entorno de trabajo, que se dirige hoy a todas las profesiones del medio rural. Actualmente, estas enseñanzas se han ampliado a otras especialidades demandadas en el medio rural: como la hostelería, la sanidad, la mecánica o informática. Algunos de estos centros también ofrecen ESO y Bachillerato y la inmensa mayoría trabaja en régimen de concierto con la Administración educativa.
Con más de 40.000 titulados formados en sus aulas, las EFA han ayudado a la educación de muchas personas del medio rural y a elevar el nivel de vida y el desarrollo del territorio con iniciativas surgidas en el propio entorno. En el plano internacional, la AIMFR representa a diferentes instituciones promotoras de escuelas de formación por alternancia para jóvenes del medio rural. Dichas escuelas, más de un millar distribuidas por 40 países de África, América, Asia, Europa y Oceanía, involucran en procesos de desarrollo local a más de 150.000 familias rurales.
El seminario del jueves “supone una oportunidad fantástica para que otros representantes de la asociación conozcan nuestro país y vean la forma en que se trabaja aquí, ya que la teoría es común, basada en los pilares de la familia, el territorio y la alternancia como modelo educativo, si bien cada país tiene una singularidad que lo caracteriza y exige una aplicación específica”, como señala Gabriel Tirapu, representante de UNEFA en la AIMFR. También será una ocasión para que las autoridades españolas conozcan de primera mano el funcionamiento de las EFA, “cuyo modelo puede ser de gran utilidad para nuestro país”. Hoy España cuenta con 26 de estas escuelas, agrupadas en seis federaciones y que brindan su colaboración a las instituciones. “Yo pediría a las administraciones que aprovecharan nuestro trabajo, para extender esta experiencia a otros centros educativos, hoy que la formación profesional dual constituye una prioridad dentro del sistema educativo nacional”.
